【いろは】カリキュラム紹介②お箸の練習

こんにちは！高知市の薊野西町にある放課後等デイサービス「いろは」スタッフのAです！

９月９日にオープンしたてのいろはもあと２日で一ヶ月でございます、、、
お陰様で一周月（？）利用者様ともども健やかに開所できている事、感謝です！

さて、今回も、いろはで実施しているカリキュラムのご紹介をしていきますよー

第２弾は「お箸の練習」です！

『マッチングアプリ大学（https://jsbs2012.jp/）』が実施した独身男女４２０人に恋人や気になる異性の「食事マナー」に関するアンケートでは「箸の持ち方が悪い・汚い」が男性では5位、女性では４位にランクインするほど「異性の食事マナー」として気になること、という結果が出ています。
（参照元：株式会社ネクストベル「男女420人に大調査！恋が冷める「異性の食事マナー」ワースト１０発表」https://prtimes.jp/main/html/rd/p/000000217.000032757.html）

具体的には、「対面で食事をすると箸を握るように持っていて幻滅」「箸の持ち方が汚く、気になってしまい食事を楽しめなかった」など、箸の持ち方は対面だと特に気になるものです。「箸の上げ下ろし」（一挙一動の細かい動作）「箸を持って食うばかり」（それ以上はしようがないほど十分に世話をすることのたとえ）など慣用句に多くあるほど、日本では箸の持ち方、所作を気にする文化があります。

とはいえ、物心ついた時にはお箸が使えていて、どのようにトレーニングしていたのかは覚えていないし、教えてもらうこともあまり無いのが現状。
幼少期のお箸トレーニングはどのようにしたらよいのでしょうか？

放課後等デイサービス「いろは」でのお箸トレーニングでは「EDISON　mama」様のエジソンのお箸をつかっておこなっております！

リングを指にいれてトレイからボールを左から右へ、右から左へ、、、慣れてきたら、リングを外して通常のお箸に近い状態でチャレンジ！
ステップアップができるお箸サポートです！

でも、、、！でもですよ！

じゃあ、この「エジソンのお箸」をご家庭で買ってやればいいのでは？

と、なりますよね、、、別に「いろは」のトレーニングである必要がないというか、家庭でもできるじゃないか、というか、、、

そこで次は「お箸の持ち方」と

発達性協調運動障害

の関係についてお話しさせていただきます！

知的発達や筋肉や神経などの異常に関係なく、視覚や嗅覚、姿勢、手足をまとめて1つのスムーズな動きにすることが難しい障害です。

これは自閉症スペクトラム障害、ADHD、学習障害の方に数パーセント持っている方がいます。
問題なのは障害そのものではなく、この障害ゆえに発生する日常生活の「困難」です。

その困難のひとつに「お箸をうまく持つことができない」があるのです。
お箸を所作良く持つには、各指の協調的な動きが必要になります。ですが、これが難しい場合どうなるでしょうか？

そうです、各指が同じ動きをしてお箸を握るように持ってしまいます。

そこで、注意され、怒られても、障害から来ている「困難」なので、言われてできるものではありません。
怒られるのが怖いから、人前で食事をとらなくなる、など、さらなる日常生活の困難が生じてしますのです。
これは、お箸に限った事ではなく「運動」や「音楽」「学習」はたまた「コミュニケーション」など様々な場面で起きえます。

「餅は餅屋」「海の事は漁師に問え」とことわざにあるように、案外、専門家に任せたほうがすんなりと解決することはあります。

この点、私たちは「障害をお持ちの利用者様の発育支援」の専門家です。

わたしたち放課後等デイサービス「いろは」では資格を持った支援員が利用者様の障害特性や性格を加味して、お箸トレーニングを支援しています。

「エジソンのお箸」ばかりでなく、遊具を通して基本的な筋肉をきたえたり、体幹を鍛えることも利用者様によっては効果的です。
性格や成長スピードなど様々な要素を加味して、支援にあたるので、安心して失敗して取り組むことができます。

いろはの指針は「元気に、笑顔いっぱい。生活の基本を楽しく学ぼう！」

経験と知識を活かして、利用者様が「困難」に自主的に取り組めるようにサポートしてまいります。

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